雕塑专业 1.培养目标 以培养雕塑创作、城市雕塑与景观设计为主要目标和相关专业的设计及教学、研究的高级专门人才。 2.应获得的知识和能力 具备良好的艺术修养和艺术造诣,掌握雕塑创作的理论知识,熟悉各类工艺材料的特性及制作工艺,具备雕塑创作和相关的景观设计方面的能力。 3.主要课程 素描、水粉、构成基础、雕塑基础、金属工艺基础,西方雕塑研究、雕塑材料与工艺,景观艺术设计、公共环境雕塑设计、二维软件应用、三维软件应用和专业外语。 4.主要实践性教学环节 在专业设计课的实施中强调对不同材料、不同工艺的实际应用,强调市场调研、公司实习、采风、毕业设计等实践性教学环节。 5.就业去向 毕业生可在各级市政规划局、园林局、装饰公司、动画公司、杂…
查看完整介绍培养目标:培养具有一定的马克思主义基本理论素养,并于造型艺术立体造型范围内具备基础素描以及泥塑、木、石、陶、金属等专门材料进行具象及抽象造型的能力,能在户外城市公共环境雕塑及室内架上雕塑等专业领域从事专业创作设计、放大制作,并能从事本专业教学和研究工作的高级专门人才。 主要课程:泥塑人物写生与创作、硬质材料基础与创作实践、中外美术史。 本科生授予学位:文学学士。
查看完整介绍雕塑专业 学制五年 研究方向 传统雕塑的制作与设计;现代环境雕塑的制作与设计。培养目标 本专业培养具有一定的立体造型能力以及运用多种材料进行具象和抽象造型创作的能力,能在户外城市公共环境雕塑及室内架上雕塑等专业领域,从事创作设计和放大制作的专业人才。主要课程 素描、泥塑圆雕、泥塑浮雕、人体写生、雕塑材料、立体构成、园林雕塑、陶艺、传统雕塑、彩塑、综合材料、金属焊锻、圆雕设计、肖像设计等。就业方向 学生毕业后可在高等学校、城市与园林规划部门、雕塑公司、景观公司等单位从事教学、科研、设计策划、设计制作、技术监督等工作。
查看完整介绍【雕塑、公共景观雕塑方向】培养目标:本专业培养具有扎实的专业技能,良好的设计思维,能够熟练运用泥塑、木、石、陶、金属等材料进行具象及抽象立体造型能力,掌握现代城市的公共景观、公共建筑、公共园林等空间造型规律和工程设计及施工能力。 【影视道具方向、数字雕塑方向】培养目标:影视道具专业要求学生具备戏剧、戏曲、影视和其他舞台演出的美术道具设计(含舞台道具设计、影视道具制作、布景绘制)等方面的能力,运用电脑方式制作雕塑作品、手办模型的能力。核心课程:素描、泥塑、超写实雕塑、蜡像制作、泡沫雕塑、雕塑后期效果、人物雕塑、动物雕塑、微缩场景制作、道具制作、布景绘制、3D建模、zbrush软件应用、3D打印等。就业方向:毕业生适合在各级市政规划局、建筑公司、装饰公司、设计公司、雕塑设计院及其它企、事业单位从事雕塑设计、装饰品设计及相关的教育、管理等工作。 从事道具制作相关工作,能在剧院、电影厂、电视台、电视剧制作中心从事舞台美术设计、道具设计制作。
查看完整介绍专业培养目标 本专业培养具有雕塑专业知识和基本技能,能够面向社会,具有理论与实践研究能力的雕塑人才,教学研究人员和专业创作者。 专业特色与培养要求 广泛学习雕塑形式语言及表现技巧,结合山西丰富的文化资源,探索中国雕塑的深厚传统,在学习中力求传统与现代,中国与世界文化艺术的融合.本专业主要学习雕塑的基础知识和基本技能,以及雕塑创作能力,能力使其具备良好的基本素质和创作研究的基本能力,以适应时代对雕塑人才的需要.
查看完整介绍雕塑(四年制本科,授予文学学士学位) 培养目标:本专业以培养德、智、体、美全面发展的,具备用泥、木、石、陶、金属等专门材料进行具象及抽象造型能力的专门人才。本专业以中国传统雕塑为主修课程,学习文物保护修复、雕塑艺术研究、旅游产品及特色纪念品设计开发、城市文化景观艺术创作等内容,使学生成为城乡文化建设的实用型人才。文物保护研究部门、文化艺术创作实体、各级各类学校也是本专业毕业生重要的就业渠道。 主要课程:中国雕塑史、中国工艺美术史、基础素描、泥塑头像、泥塑胸像、泥塑人体、陶艺制作、中国古代雕塑临摹、佛教雕塑、室内装饰雕塑设计、景观雕塑设计、园林雕塑设计、公共环境雕塑设计、文物保护修复等。
查看完整介绍本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养,并于造型艺术立体造型范围内具备基础素描以及泥塑、木、石、陶、金属等专门材料进行具象及抽象造型的能力,能在户外城市公共环境雕塑及室内架上雕塑等专业领域从事专业创作设计、放大制作,并能从事本专业教学和研究工作的高级专门人才。业务培养要求:本专业学生主要学习古今中外的立体造型基本理论知识,受到平面以及立体造型的基本训练,掌握以泥塑及硬质材料手段面对自然对象进行立体写生,以及立体造型创作设计的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1.理解掌握立体造型的基本理论知识;2.掌握并运用在三维空间中进行造型设计创作的技术与基本方法;3.具有运用泥塑及硬质材料进行浮雕、圆雕甚至动态的人物及抽象造型写生与创作设计的基本能力;4.了解并掌握有关国家文艺创作的方针政策及城市公共环境设计制作法规;5.了解国内外立体造型领域的理论前沿状况及发展动态;6.掌握专业文献检索、资料查询及文字表述的基本方法,具备初步的文本研究和写作能力。主要课程:泥塑人物写生与创作、硬质材料基础与创作实践、中外美术史。
查看完整介绍专业名称 | 开设院校 | 就业率 | 毕业生规模 | ||
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2015 | 2016 | 2017 | |||
信息管理与信息系统 | 查看 | 75%-80% | 75%-80% | 85%-90% | 34000-36000人 |
信息对抗技术 | 查看 | 75%-80% | 75%-80% | 80%-85% | 800-900人 |
空间信息与数字技术 | 查看 | 85%-90% | 90%-95% | 95%-100% | 450-500人 |
船舶电子电气工程 | 查看 | 95%-100% | 90%-95% | 90%-95% | 300-350人 |
电波传播与天线 | 查看 | 95%-100% | 85%-90% | 90%-95% | 100-150人 |
电气工程与智能控制 | 查看 | 95%-100% | 85%-90% | 95%-100% | 50-100人 |
电信工程及管理 | 查看 | 95%-100% | 95%-100% | 95%-100% | 300-350人 |
电磁场与无线技术 | 查看 | 90%-95% | 95%-100% | 95%-100% | 400-450人 |
数字媒体技术 | 查看 | 80%-85% | 75%-80% | 85%-90% | 6000-7000人 |
智能科学与技术 | 查看 | 80%-85% | 85%-90% | 85%-90% | 1000-1500人 |
医学信息工程 | 查看 | 85%-90% | 85%-90% | 95%-100% | 300-350人 |
数字媒体艺术 | 查看 | 70%-75% | 70%-75% | 80%-85% | 5000-6000人 |
广播电视工程 | 查看 | 85%-90% | 80%-85% | 85%-90% | 600-700人 |
集成电路设计与集成系统 | 查看 | 85%-90% | 85%-90% | 90%-95% | 1500-2000人 |
网络工程 | 查看 | 75%-80% | 80%-85% | 90%-95% | 20000-22000人 |
软件工程 | 查看 | 75%-80% | 80%-85% | 85%-90% | 50000-55000人 |
信息工程 | 查看 | 85%-90% | 85%-90% | 85%-90% | 7000-8000人 |
电子科学与技术 | 查看 | 85%-90% | 85%-90% | 90%-95% | 12000-14000人 |
计算机科学与技术 | 查看 | 75%-80% | 75%-80% | 85%-90% | 100000人以上 |
通信工程 | 查看 | 80%-85% | 80%-85% | 85%-90% | 48000-50000人 |
电子信息工程 | 查看 | 80%-85% | 80%-85% | 85%-90% | 55000-60000人 |
自动化 | 查看 | 80%-85% | 80%-85% | 85%-90% | 46000-48000人 |
电气工程及其自动化 | 查看 | 80%-85% | 80%-85% | 85%-90% | 80000-85000人 |
电气类 | 查看 | 未知 | 未知 | 未知 | 0 |
信息安全 | 查看 | 80%-85% | 80%-85% | 85%-90% | 4500-5000人 |
电子信息科学与技术 | 查看 | 75%-80% | 75%-80% | 85%-90% | 20000-22000人 |
地球信息科学与技术 | 查看 | 90%-95% | 80%-85% | 90%-95% | 250-300人 |
地理信息科学 | 查看 | 75%-80% | 80%-85% | 85%-90% | 7000-8000人 |
生物信息学 | 查看 | 65%-70% | 90%-95% | 90%-95% | 600-700人 |
信息与计算科学 | 查看 | 75%-80% | 75%-80% | 85%-90% | 22000-24000人 |
书法学 | 查看 | 50%-55% | 90%-95% | 80%-85% | 600-700人 |
电影学 | 查看 | 90%-95% | 90%-95% | 95%-100% | 200-250人 |
广播电视编导 | 查看 | 65%-70% | 70%-75% | 85%-90% | 24000-26000人 |
播音与主持艺术 | 查看 | 70%-75% | 70%-75% | 90%-95% | 16000-18000人 |
动画 | 查看 | 70%-75% | 75%-80% | 85%-90% | 20000-22000人 |
录音艺术 | 查看 | 70%-75% | 70%-75% | 80%-85% | 800-900人 |
摄影 | 查看 | 65%-70% | 65%-70% | 80%-85% | 3500-4000人 |
戏剧影视美术设计 | 查看 | 65%-70% | 65%-70% | 80%-85% | 1500-2000人 |
戏剧影视文学 | 查看 | 60%-65% | 60%-65% | 85%-90% | 4500-5000人 |
戏剧影视导演 | 查看 | 80%-85% | 70%-75% | 80%-85% | 800-900人 |
表演 | 查看 | 75%-80% | 65%-70% | 90%-95% | 9000-10000人 |
戏剧学 | 查看 | 60%-65% | 65%-70% | 65%-70% | 50-100人 |
舞蹈编导 | 查看 | 65%-70% | 65%-70% | 85%-90% | 2500-3000人 |
舞蹈学 | 查看 | 70%-75% | 65%-70% | 85%-90% | 8000-9000人 |
艺术设计学 | 查看 | 70%-75% | 75%-80% | 90%-95% | 1000-1500人 |
美术学 | 查看 | 65%-70% | 65%-70% | 80%-85% | 28000-30000人 |
雕塑 | 查看 | 70%-75% | 65%-70% | 85%-90% | 1500-2000人 |
绘画 | 查看 | 65%-70% | 65%-70% | 85%-90% | 9000-10000人 |
音乐表演 | 查看 | 60%-65% | 65%-70% | 85%-90% | 18000-20000人 |
作曲与作曲技术理论 | 查看 | 50%-55% | 65%-70% | 85%-90% | 450-500人 |
音乐学 | 查看 | 65%-70% | 65%-70% | 85%-90% | 36000-38000人 |
艺术教育 | 查看 | 70%-75% | 70%-75% | 80%-85% | 2000-2500人 |
交通设备与控制工程 | 查看 | 未知 | 未知 | 95%-100% | 450-500人 |
数字出版 | 查看 | 未知 | 未知 | 95%-100% | 50人以下 |
智能电网信息工程 | 查看 | 未知 | 75%-80% | 95%-100% | 200-250人 |
水声工程 | 查看 | 未知 | 95%-100% | 95%-100% | 50-100人 |
网络安全与执法 | 查看 | 90%-95% | 0%-5% | 10%-15% | 400-450人 |
物联网工程 | 查看 | 85%-90% | 85%-90% | 90%-95% | 7000-8000人 |
公共艺术 | 查看 | 90%-95% | 75%-80% | 90%-95% | 150-200人 |
中国画 | 查看 | 95%-100% | 95%-100% | 90%-95% | 100-150人 |
艺术史论 | 查看 | 未知 | 未知 | 未知 | 50人以下 |
课程名称 | 点赞 | 课程难易度 | 课程实用性 |
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人体速写 | 10 | 3 | 5 |
中国现当代美术史 | 10 | 5 | 3 |
1.5倍大胸像写生 | 28 | 2 | 1 |
60-80公分男人体泥塑写生 | 21 | 2 | 1 |
60-80公分女人体泥塑写生 | 9 | 2 | 3 |
壁雕设计 | 16 | 3 | 1 |
材料表现与实践4周 | 16 | 1 | 4 |
创作性人体泥塑4周 | 6 | 3 | 5 |
雕塑创稿设计 | 23 | 5 | 3 |
雕塑概论 | 28 | 3 | 2 |
雕塑构图 | 30 | 4 | 4 |
雕塑理论与写作 | 26 | 3 | 2 |
浮雕 | 6 | 3 | 5 |
浮雕:临摹 | 25 | 3 | 2 |
浮雕:写生 | 23 | 4 | 1 |
浮雕练习 | 23 | 3 | 2 |
计算机雕塑设计 | 12 | 1 | 5 |
金属雕塑技法 | 5 | 2 | 1 |
木雕技法练习 | 11 | 2 | 5 |
木雕技法普修 | 11 | 3 | 1 |
泥塑:1/2人体 | 14 | 1 | 1 |
泥塑:2/3人体 | 12 | 4 | 4 |
泥塑:等大人体 | 5 | 2 | 1 |
泥塑:二倍头像 | 26 | 1 | 5 |
泥塑:临摹及解剖 | 6 | 4 | 4 |
泥塑:男头像 | 25 | 2 | 3 |
泥塑:男性胸像 | 5 | 4 | 1 |
泥塑:女头像 | 28 | 4 | 1 |
泥塑:女性胸像 | 25 | 3 | 1 |
泥塑:人体着衣 | 30 | 2 | 4 |
泥塑120cm人体 | 17 | 2 | 2 |
泥塑120cm着衣人体 | 22 | 2 | 3 |
泥塑80cm人体 | 29 | 3 | 1 |
泥塑超大头像 | 26 | 1 | 5 |
泥塑等大男人体 | 21 | 5 | 4 |
泥塑等大女人体 | 27 | 2 | 3 |
泥塑等大着衣人体 | 4 | 3 | 2 |
泥塑浮雕人体 | 17 | 2 | 1 |
泥塑浮雕头像 | 17 | 4 | 5 |
泥塑人体速塑 | 4 | 3 | 2 |
泥塑头像速塑 | 29 | 3 | 5 |
泥塑肖像创作 | 20 | 3 | 4 |
泥塑胸像 | 13 | 4 | 1 |
泥塑衣纹挂布写生 | 9 | 4 | 4 |
泥塑衣纹训练浮雕 | 20 | 5 | 4 |
泥塑衣纹训练圆雕 | 17 | 1 | 5 |
全身人像色彩写生 | 10 | 1 | 5 |
全身人像素描写生 | 3 | 3 | 3 |
人体色彩 | 5 | 1 | 1 |
人体色彩写生 | 13 | 4 | 2 |
人体素描 | 16 | 3 | 2 |
人体着衣泥塑 | 21 | 5 | 1 |
人物头像色彩写生 | 3 | 3 | 1 |
人物头像素描写生 | 7 | 5 | 4 |
人物着衣泥塑写生 | 16 | 3 | 1 |
石雕公共艺术 | 25 | 2 | 5 |
石雕技法练习 | 6 | 4 | 4 |
石雕技法普修 | 30 | 3 | 5 |
素描:大型石膏 | 8 | 5 | 2 |
素描:人体 | 16 | 2 | 5 |
素描:人物 | 23 | 1 | 2 |
素描:石膏 | 3 | 1 | 4 |
素描:头像 | 17 | 5 | 3 |
速写与表现 | 20 | 4 | 4 |
陶艺雕塑非命题创作 | 24 | 3 | 2 |
陶艺雕塑技法 | 18 | 5 | 3 |
陶艺雕塑技法普修 | 30 | 4 | 1 |
铜版画技法普修 | 9 | 4 | 5 |
头胸像泥塑 | 27 | 4 | 2 |
外国美术史 | 14 | 2 | 3 |
西方现代雕塑史 | 23 | 5 | 3 |
造型初步 | 6 | 3 | 3 |
造型学院基础部雕塑 | 6 | 2 | 5 |
造型学院基础部结构造型 | 20 | 5 | 1 |
造型学院基础部色彩 | 20 | 4 | 5 |
造型学院基础部书法 | 29 | 4 | 5 |
造型学院基础部素描 | 12 | 5 | 2 |
造型学院基础部线描 | 7 | 5 | 2 |
中外雕塑赏析 | 21 | 1 | 4 |
综合材料雕塑创作 | 9 | 5 | 1 |
综合材料与立体构成 | 15 | 2 | 3 |