音乐学

一、培养目标及培养要求 （一）培养目标 培养适应现代教育发展需要的素质较高、基础扎实、有高度责任感和事业心并有发展潜力，具有现代教育观念，掌握现代教育技术和教学基本技能，既有系统的音乐专业知识和一定的音乐表演技能，又能够适应基础音乐教育教学要求的音乐教育专门人才。 （二）培养要求 要求学生掌握音乐的基本理论，具备分析理解中外音乐作品的基本能力，受到有关中外音乐发展历史、中国民族音乐和世界民族音乐精粹、音乐审美和音乐教育思想等方面的系统教育，接受科学的音乐演奏、演唱和表演技能的专门训练；熟悉本专业的基础知识和前沿发展，了解音乐艺术的教育教学规律，掌握音乐文献阅读、听赏、检索与资料查询的基本方法，具备终身学习和提高的能力；能够较熟练地运用一门外语，了解社会科学的相关知识，具有较广博的人文基础并进行音乐艺术和教育教学研究的基本能力；具有较强的组织音乐课堂教学和课外音乐活动的实际能力。 掌握科学的体育健康与锻炼知识、熟练掌握两项以上健身方法和技能、能够科学合理地进行体育锻炼、形成健康生活理念，达到《国家学生体质健康标准》的合格要求。二、学制 4年。学习年限3~6年。

音乐学专业：    包括音乐学、音乐艺术管理、音乐教育、音乐治疗招考专业方向。

音乐学 学历：本科     学制：四年     学位：文学学士 培养目标：本专业适应首都文化事业发展的需要，为各级各类教育机构培养音乐教师；为文化事业单位（包括文化宫、少年宫、音像出版社、电台、电视台以及社区等）培养音乐、舞蹈的表演、组织、编辑、制作等专门人才。 主要课程：乐理、视唱练耳、钢琴、声乐、舞蹈、和声、中外音乐史、民族民间音乐、音乐欣赏、合唱与合唱指挥、艺术概论、音乐教学法、作品分析、配器、钢琴即兴伴奏，手风琴，小提琴、二胡等。 就业方向：毕业生可从事中专、职高、中小学音乐教育教学，幼儿艺术教育工作，也可在社会各类文化机构、社区等从事音乐教育、组织、编辑、制作以及音乐普及和群众文化活动工作，社会评价良好。

音乐学（声乐方向、键盘方向）、旨在培养学生掌握音乐学专业知识和实践技能，培育德、才、学全面发展的创新性人才，能在学校、文化机构、行政单位等部门从事教学、研究、管理等方面工作。 声乐方向主要课程：中国音乐史、西方音乐史、视唱练耳、音乐理论基础、和声学、复调音乐基础、曲式与作品分析、声乐主课、合唱与指挥、器乐演奏、电脑音乐制作、外国语音、心理学、教育学、音乐教学基本理论、艺术实践与观摩等。 键盘方向主要课程：中国音乐史、西方音乐史、视唱练耳、音乐理论基础、和声学、复调音乐基础、曲式与作品分析、键盘主课、合唱与指挥、器乐演奏、电脑音乐制作、外国语音、心理学、教育学、音乐教学基本理论、艺术实践与观摩等。

音乐学专业 音乐教育方向 一、培养目标 学生通过四年的学习，能够系统地掌握本专业所需要的音乐及教学的基础理论专业知识，具备一定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等专业院校或中、小、幼等普通学校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的应用型高级艺术人才。 二、主干课程：发声与歌唱艺术、形体训练、舞蹈编导、钢琴、台词与表演、即兴伴奏、合唱与指挥、音乐美学、音乐教学法、教材教法、教育学、教育心理学、音乐技术应用、乐理、视唱练耳、和声、中国音乐史（近代）、西方音乐史、音乐赏析等 三、修业年限：本专业本科学生修业年限为4年 四、授予学位：文学学士

音乐学专业  （1）音乐教育方向     掌握马克思主义的基本原理，具有良好的人文素质和一定的科学素养，学习一定的专业基本理论、基础知识和实践技能，进行音乐理论和艺术实践的基本训练，以及教育理论和教学实践的基本训练，形成良好的音乐教育素养，初步具备从事本专业的教学能力和科研能力。能在中小学、幼儿园等教育机构从事音乐教学，组织策划文艺活动和各种艺术比赛工作的高素质，专业化的教师人才。     培养具有良好的音乐听觉和视唱能力；有一定程度的声乐演唱能力、钢琴演奏能力和伴奏能力；同时有组织音乐课堂教学和课外音乐活动能力的人才。     开设主要专业课程有:声乐、钢琴、乐理、视唱练耳、和声、民族民间音乐、曲式与作品分析、中外音乐史与作品欣赏、合唱指挥、音乐教学法、艺术概论、音乐美学等。 （2）音乐文化产业方向     以音乐文化市场需要为根据，运用现代商务管理观念，依托音乐学和管理学基本理论，所创立的新型专业。此专业以综合培养、潜…